针对学生德语学习和自主学习能力有待进一步提升，与德方商定从2020级开始将专业德语课程提前到第三和第四学期开设；加强学风建设，举办创新式职业生涯规划活动……自主题教育开展以来，中德工程师学院直属党支部严格遵守“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，有序推进主题教育，深入查摆检视问题，扎实做好整改落实，确保主题教育取得实效。
学原著，悟真理，开展多形式理论学习。学院成立督导组，精心制定具有学院特色的学习计划和实施方案。学院组织安排了10场处级以上干部和支部党员集中学习，召开了三次主题教育研讨学习会，围绕八大主题进行了研讨发言，提升学院党员的理论素养；组织全体党员观看爱国主义教育影片，提升党员的爱国主义情怀；开展了支部党员赴安吉余村参观学习的活动，感悟余村人坚持人与自然和谐共生的发展之路；举办了建国七十周年知识竞赛活动并结合中华人民共和国成立70周年纪念活动开展学习党史、新中国史的主题教育；举行了“支部书记讲党课”活动，进一步提升了党员的担当作为意识。
谈问题，破难题，开展全覆盖调查研究。学院围绕“应用型、国际化”特色发展要求，以培养具有创新精神、实践能力和国际素养的高素质应用型人才为主题，党政班子成员分别与行政办公室、教务线、学工线、德语语言中心和两个专业教研室老师进行了6次集中座谈，覆盖全院教职工，就德国应用型模式的引进、探索和融合、学科一体化建设、教学改革、教学管理规范、学生能力培养、学风建设等问题进行了深入的调研，研究探索中德工程师学院发展和人才培养的新措施和新方法。
找差距，抓落实，开展多维度整改活动。学院支部针对走访调研中发现的问题，认真梳理，积极研究，广纳良策，制定完整的整治方案。学院深入研讨适合中国学生的德国应用型人才培养模式、构建兄弟学院间的学科交流平台，拓宽中德合作维度、完善课堂教学改革实施办法；同时，学院开展各教学管理环节流程梳理，形成规范化文件，实行规范化管理；举办创新式职业生涯规划活动、加强建设班主任队伍、树立学生榜样等方式，进一步提高学生学习能动性。通过宏观层面和微观层面，教学层面和科研层面，教师层面和学生层面的多维度整改，不断提升学院教学质量和水平，培养具有创新精神、实践能力和国际素养的高素质应用型人才。（中德工程师学院 沈阳涛）
