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    • 光明日报客户端:“镜头里的思政课”,浙科大学生用相机记录时代变迁

      近日,浙江科技大学艺术学院摄影系毕业展举行,30位毕业生用光影语言描摹人间烟火、记录时代变迁。毕业展现场,同学们分享了最后一堂“镜头里的思政课”的所学所悟。学生们把镜头沉到基层一线,捕捉各行各业的烟火与力量。一组镜头特别吸引参观者——聋哑面包师专注揉制、烘烤,为顾客带去香甜;盲人推拿师手法精准,帮顾客舒缓疲惫;残障棕编传承人编织出栩栩如生的棕编作品,给顾客送上平凡小欢喜。为拍摄这组画面,王智彦跟...

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      2026.05
    • 央视频:2026中国国际大学生时装周|浙江科技大学艺术设计与服装学院

      5月16日,北京798艺术区,浙江科技大学艺术设计与服装学院2026届毕业作品发布会,模特身穿学生的毕设作品在现场展示。本次毕业大秀以“一路生花”为主题,集中呈现了46名设计师的98套作品,覆盖时尚成衣、可持续设计、非遗创新、功能性服饰、先锋实验设计等多元领域。(点击观看

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      2026.05
    • 童话云和客户端:校地协同育人才,浙科大毕业答辩解锁木玩新可能

      5月14日,浙江科技大学工业设计专业15名毕业生齐聚云和,围绕云和木制玩具开展专项毕业设计成果答辩,用青年创意为云和木玩产业转型升级注入青春动能,也标志着校地产学研合作再结硕果。作为全球木制玩具核心产区,云和拥有完整的木玩产业链,也是浙江科技大学长期深度合作的特色产业实践基地。本次15名毕业生立足云和木玩产业实际痛点,全面深入木玩企业一线调研,聚焦儿童益智木玩、研学教育教具、家庭亲子玩具等多个方向,把...

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      2026.05
    • 中国日报网、中国新闻网:走进杭州小营街道:浙江科技大学国际学生开展“感知中国”社会实践

      近日,浙江科技大学国际学生国情教育名师工作室、国际教育学院组织机器人工程和人工智能专业的20余名留学生赴杭州市上城区小营街道“江南红巷”开展“感知中国”社会实践课程。来自印度尼西亚、南非、乌兹别克斯坦等15个国家的青年学子,走进杭州市全过程人民民主实践中心、中共杭州小组纪念馆、毛主席视察小营巷纪念馆及小营巷幸福邻里坊,通过行走的课堂深度感知中国基层治理现代化的历史脉络与现实图景。走进杭州市全过程人...

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      2026.05
    • 潮新闻客户端:南方共同市场协定生效:中国“深耕拉美”如何应对“德国制造”?

      2026年5月1日,历经25年的谈判与拉锯,《欧盟-南方共同市场自由贸易协定》正式开启“临时生效”阶段。尽管法国与波兰农业界的抗议声浪未平,欧洲议会的司法审查亦步履维艰,但这份覆盖巴西、阿根廷、巴拉圭及乌拉圭四国7.2亿人口、针对欧盟对拉美出口商品承诺减免90%以上关税的协定,已成为现实。这不仅是跨大西洋经贸版图的一次重构,更是德国在多极化格局中通过经贸手段锚定“战略自主”的关键行动。这一信号在2026年汉诺威工...

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      2026.05
    • 潮新闻客户端:出了“健身房”,再进“测试场”:为何浙企热衷将德国作为出海首选地?

      在今年3月举行的中国发展高层论坛上,德国管理咨询公司罗兰贝格全球管委会联席总裁戴璞将中国市场形象地比作全球企业的“健身房”——超大规模市场、多样化需求场景与高度竞争环境叠加,持续锻炼企业的规模能力与成本效率。在这一逻辑之外,一个值得关注的趋势正在形成:越来越多浙江企业在布局欧洲乃至全球时,将德国作为首选地。选择德国,不是因为它最容易进入,而恰恰因为它门槛最高、标准最严、外溢效应最强。对于正在加速...

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      2026.05
    • 我校来华留学生登上中国教育电视台

      5月6日,我校2023级国际经济与贸易专业越南籍学生阮氏月英的原创视频作品,被中国教育电视台“用英语讲中国故事大会”“国际教育风采视频征集”公益展播活动,视频在中国教育电视台视频号及《留学为你来》栏目视频号、抖音号等平台播出。视频中,阮氏月英以第一视角讲述了自己与中华文化的不解之缘。从通过周星驰电影、周杰伦歌曲初识中国,到九年如一日坚持学习中文,最终圆梦来华留学,她用细腻的镜头语言和真挚的情感表达,...

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      2026.05
    • 潮新闻客户端:如何加快卓越工程师队伍建设?省政协持续三年关注,这场协商会上专家、委员纷纷献策

      工程师是推动工程科技造福人类、创造未来的重要力量,是国家战略人才力量的重要组成部分。2024年1月,党中央、国务院首次开展“国家工程师奖”评选表彰,授予81名个人“国家卓越工程师”称号、50个团队“国家卓越工程师团队”称号,激发引领广大工程技术人才埋头苦干、勇毅前行,作出新的更大贡献。2024年开始,省政协连续三年持续关注卓越工程师队伍建设,组织调研组深入调研。如何加大对工程技术人才自主培养力度?如何解决关...

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      2026.05
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