“五一”国际劳动节之际，一场劳动教育成果展在浙江科技学院小和山校区展出。参展作品为该校艺术学院学生在校地共建劳动教育实践教育基地实践的优秀成果、各专业劳动课程优秀教学成果等。
篾条造型、皱纹纸折花、羊毛毡戳花……殷娇和4名同学完成的《竹间逢春》展现一幅春暖花开、万物复苏的意境。从设计构思，到材料选购，再到制作，每一个环节都是学生们亲手完成。皱纹纸折出来的玫瑰花、绣球花、百合花、铃兰花，朵朵栩栩如生。
“我们几个都是‘动手’小白，整个作品虽然只有十几朵花。从零学起，我们前前后后做了两周。绣球花不够立体、怎样呈现有层次的颜色，都是我们面临的问题。”殷娇说，“宋晓青指导老师耐心地给我们技术指导，又给我们很多创意方面的启发。”
环境艺术专业课程中，景观制作是必修知识点。单思佳和组员结合微景观制作相关知识，尝试微景观中式插花艺术作品。布展当天一早，学生们购买了包括月季在内的10余种花。
搭配先期制作完成的铁艺花架和木板切割喷漆制作的雀替组合框架等，两个小时内，学生们现场完成了作品《窗》。“我们把日常观察到的景色利用手工拼装制作，结合适当的美学构图原则，以微缩、精致的方式呈现出来。” 单思佳说。
与大多数作品只能“看”不同，蒋宇婕及组员的作品还能让观展者亲身体验。她们花了近一个月时间制作了“鸿运·七彩椅”。将榫头敲入榫卯中，用磨砂纸打磨椅面，一遍又一遍刷漆……确保割角平整，接头及对缝点严密整齐，安装粘贴牢固，线条棱角清晰分明。
“杨勇指导老师一直提醒我们，椅子首先要注意实用性。”蒋宇婕说，“每一把完美的椅子，每一件手工作品中，都是注重细节、精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。”
据悉，近年来，浙江科技学院出台了《浙江科技学院新时代劳动教育行动方案》，明确将劳动教育有机融入各专业人才培养方案。2022年《劳动教育与实践A》《乡村环境创新与实践》《大学始业教育》等三门课程入选首批浙江省级劳动教育一流本科课程（教学团队）。
去年，学校共开设宋代点茶课、粉色画艺术实践、珠绣、景泰蓝掐丝珐琅、24 节气竹匾画等劳动实践课程30 余门，参与学生10280余人次。“同学们能够在动手实践的过程中感受劳动的魅力，又结合专业所长运用设计理念、科学思维与设计方法完成创意设计劳动实践。”该校艺术学院副院长宋眉教授说。
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